Kinderhaus Martens
Das Kinderhaus Martens ist eine familienähnliche Einrichtung, die bis zu sechs Kindern und
Jugendlichen, die nicht in ihrer Ursprungsfamilie leben können, einen neuen Lebensraum bietet.
Jugendlichen, die nicht in ihrer Ursprungsfamilie leben können, einen neuen Lebensraum bietet.
Die Einrichtungsform unseres Kinderhauses bietet die Möglichkeit den Kindern und Jugendlichen
durch ein enges, familiäres Zusammenleben Überschaubarkeit, Sicherheit und Geborgenheit zu
bieten und dabei gleichzeitig ein fachliches Betreuungsangebot darzustellen.
Damit sich jedes Kind zu einer eigenständigen Persönlichkeit entwickeln kann, setzen wir bewusst auf eine
familenanaloge Lebensform um sichere, langfristige Bindungen zu erreichen. Mit unserer sehr
niedrigen Mitarbeiter- und Bewohnerfluktuation unterstützen wir, dass gleichbleibende
Bezugspersonen auf die Bedürfnisse jedes Einzelnen eingehen können.
familenanaloge Lebensform um sichere, langfristige Bindungen zu erreichen. Mit unserer sehr
niedrigen Mitarbeiter- und Bewohnerfluktuation unterstützen wir, dass gleichbleibende
Bezugspersonen auf die Bedürfnisse jedes Einzelnen eingehen können.
Sabine Martens ist Heilpädagogin und hat langjährige Erfahrung in der Kinder und Jugendhilfe. Ihre
Ausbildung für Hunde und Kleintiere nach der Linda-Tellington-Methode fließt begleitend bei der
tiergestützten Pädagogik ein.
Ausbildung für Hunde und Kleintiere nach der Linda-Tellington-Methode fließt begleitend bei der
tiergestützten Pädagogik ein.
Unterstützt wird sie in ihrer Arbeit von ihrem Mann, weiteren pädagogischen Fachkräften und einer
Hauswirtschaftskraft. Um den vielschichtigen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen gerecht zu
werden, haben wir regelmäßige Teamsitzungen.
Hauswirtschaftskraft. Um den vielschichtigen Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen gerecht zu
werden, haben wir regelmäßige Teamsitzungen.
Die Teilnahme an Fortbildungen ist für uns eine Selbstverständlichkeit.
Da wir den systemischen Ansatz in unserer Arbeit als wichtig erachten,
haben wir uns beide als Systemische Familientherapeuten ausbilden lassen.
haben wir uns beide als Systemische Familientherapeuten ausbilden lassen.
Wohnumfeld:
Das 200 Jahre alte Fachwerkhaus, ein ehemaliger kleiner Bauernhof, liegt fast in Alleinlage ca. 4 km
entfernt von Wildbergerhütte im Bergischen Land in sehr ländlicher Umgebung. Das Haupthaus
bietet Platz für vier Kinder. Jedes Kind bewohnt ein eigenes Zimmer, das den Wünschen und
Bedürfnissen angepasst werden kann und bei Bedarf eine Rückzugsmöglichkeit bietet. Die
Hauseltern wohnen mit im Haus.
Auf dem Grundstück steht in ca. 15m Entfernung ein weiteres Fachwerkhaus, das einen großen
Gemeinschaftsraum bietet. Eine separate Küche und Wohnraum können als Trainingsbereich für
Jugendliche genutzt werden. Das Haus bietet zwei Jugendlichen im Verselbständigungsbereich
Platz.
Das Grundstück ist von einem Bachlauf durchzogen und wird von Pferdeweiden und Waldrand
eingerahmt. Eine große Scheune mit Pferdestall und Reitplatz, ein Hühnerstall, das Kleintiergehege
und der Gemüsegarten gehören mit zu dem 2 ha großem Grundstück und bieten viele
Möglichkeiten und Raum zum Spielen, Toben und Entdecken.
Das 200 Jahre alte Fachwerkhaus, ein ehemaliger kleiner Bauernhof, liegt fast in Alleinlage ca. 4 km
entfernt von Wildbergerhütte im Bergischen Land in sehr ländlicher Umgebung. Das Haupthaus
bietet Platz für vier Kinder. Jedes Kind bewohnt ein eigenes Zimmer, das den Wünschen und
Bedürfnissen angepasst werden kann und bei Bedarf eine Rückzugsmöglichkeit bietet. Die
Hauseltern wohnen mit im Haus.
Auf dem Grundstück steht in ca. 15m Entfernung ein weiteres Fachwerkhaus, das einen großen
Gemeinschaftsraum bietet. Eine separate Küche und Wohnraum können als Trainingsbereich für
Jugendliche genutzt werden. Das Haus bietet zwei Jugendlichen im Verselbständigungsbereich
Platz.
Das Grundstück ist von einem Bachlauf durchzogen und wird von Pferdeweiden und Waldrand
eingerahmt. Eine große Scheune mit Pferdestall und Reitplatz, ein Hühnerstall, das Kleintiergehege
und der Gemüsegarten gehören mit zu dem 2 ha großem Grundstück und bieten viele
Möglichkeiten und Raum zum Spielen, Toben und Entdecken.
Zielgruppe:
Jungen und Mädchen im Alter von 0- 12 Jahren können in unsere bestehende Familienstruktur
integriert werden.
Im Einzelfall wird geprüft, ob Kinder im Alter darüber hinaus aufgenommen werden können.
Jungen und Mädchen im Alter von 0- 12 Jahren können in unsere bestehende Familienstruktur
integriert werden.
Im Einzelfall wird geprüft, ob Kinder im Alter darüber hinaus aufgenommen werden können.
Unsere Ziele:![]()
Ziel unserer Arbeit ist es, jedes Kind / jeden Jugendlichen in seiner ganz verschiedenen Problematik
wahrzunehmen und ihm Hilfe und Unterstützung in seiner persönlichen Entwicklung zu gewähren.
Grundlage dafür ist der Aufbau einer stabilen Beziehung. In einem neuen verlässlichen Lebensraum
soll es Würde, Freiheit, Eigenverantwortung, Selbstständigkeit und Geborgenheit erfahren.
Unser Beziehungsangebot ist langfristig angelegt. Wir begleiten die bei uns lebenden Kinder und
Jugendlichen bis zu ihrer Selbständigkeit.
Ziel unserer Arbeit ist es, jedes Kind / jeden Jugendlichen in seiner ganz verschiedenen Problematik
wahrzunehmen und ihm Hilfe und Unterstützung in seiner persönlichen Entwicklung zu gewähren.
Grundlage dafür ist der Aufbau einer stabilen Beziehung. In einem neuen verlässlichen Lebensraum
soll es Würde, Freiheit, Eigenverantwortung, Selbstständigkeit und Geborgenheit erfahren.
Unser Beziehungsangebot ist langfristig angelegt. Wir begleiten die bei uns lebenden Kinder und
Jugendlichen bis zu ihrer Selbständigkeit.
Tiergestützte Pädagogik:
Wir arbeiten mit Tieren mit einem hohen Maß an Wertschätzung für das einzelne Lebewesen, wobei
uns ihre Würde und Einzigartigkeit besonders wichtig ist. Die tiergestützte Arbeit bietet einen
hohen Motivationscharakter. Sie spricht die Kinder in motorischen, sozialen, emotionalen und
kognitiven Bereichen an und ermöglicht so eine große Chance zur Entwicklung. Der Umgang der
Kinder mit unseren Pferden, Hunden und den Kleintieren nimmt einen großen Teil unserer
pädagogischen Arbeit ein. Sie lernen Geduld und Rücksichtnahme im täglichen Leben mit den
Tieren und verstehen sie als eigene Lebewesen mit verschiedenen Bedürfnissen zu sehen. Die Tiere
wiederum akzeptieren die Kinder so wie sie sind, spiegeln ihre eigenen Bedürfnisse und geben
ihnen jeden Tag eine neue Chance
Neben den Bereichen der Freizeitgestaltung mit Tieren bieten wir auch heilpädagogisch orientiertes
Arbeiten mit unseren Tieren in der Einzel- und Gruppenförderung an. Bei der Arbeit mit den Pferden
steht nicht die reiterliche Ausbildung, sondern die individuelle Förderung im Mittelpunkt. Das Reiten
hilft den Kindern Vertrauen aufzubauen. Die körperlichen und emotionalen Erfahrungen
unterstützen vor allem auch die Selbst- und Umweltwahrnehmung und haben somit einen positiven
Effekt auf die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen.
hohen Motivationscharakter. Sie spricht die Kinder in motorischen, sozialen, emotionalen und
kognitiven Bereichen an und ermöglicht so eine große Chance zur Entwicklung. Der Umgang der
Kinder mit unseren Pferden, Hunden und den Kleintieren nimmt einen großen Teil unserer
pädagogischen Arbeit ein. Sie lernen Geduld und Rücksichtnahme im täglichen Leben mit den
Tieren und verstehen sie als eigene Lebewesen mit verschiedenen Bedürfnissen zu sehen. Die Tiere
wiederum akzeptieren die Kinder so wie sie sind, spiegeln ihre eigenen Bedürfnisse und geben
ihnen jeden Tag eine neue Chance
Neben den Bereichen der Freizeitgestaltung mit Tieren bieten wir auch heilpädagogisch orientiertes
Arbeiten mit unseren Tieren in der Einzel- und Gruppenförderung an. Bei der Arbeit mit den Pferden
steht nicht die reiterliche Ausbildung, sondern die individuelle Förderung im Mittelpunkt. Das Reiten
hilft den Kindern Vertrauen aufzubauen. Die körperlichen und emotionalen Erfahrungen
unterstützen vor allem auch die Selbst- und Umweltwahrnehmung und haben somit einen positiven
Effekt auf die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen.
